我為甚麼要買歷屆?

研究所英文考試之所以重要，首先在於它不只是「一科考試」，而是研究能力的基礎門檻。研究所階段的核心任務是閱讀、理解、整理與創造知識，而世界上多數最新且影響力最大的學術資訊，仍以英文呈現。無論是期刊論文、國際研討會論文集、技術報告、資料庫說明文件，甚至許多經典教材與研究方法學的原始文本，都離不開英文。若英文閱讀速度慢、理解容易卡關，就會在選題、文獻回顧與方法建立的初期落後，後續進度也容易被拖累。因此，英文考試並非刻意設難，而是用相對明確、可量化的方式，檢驗考生是否具備進入研究環境所需的基本閱讀與理解能力；它像是一道「語言與資訊處理能力」的篩選，確保學生在面對大量英文資料時不至於完全失速。

第二，研究所英文考試的重要性，也反映在「學術溝通與知識接軌」的現實。研究不是關在小房間裡自己想像，研究成果必須被同領域理解、批評、引用，才能形成真正的學術貢獻。國際期刊與研討會的審查語言多為英文，許多領域的主流交流平台也以英文為主；當你要投稿、寫摘要、回覆審稿意見、或在會議上進行口頭報告與海報解說，英文往往是不可迴避的工具。英文考試在某種程度上提前提醒你：研究所不是只把課修完、把論文交出去就好，而是要學會把自己的工作放進全球討論中。即使你目前的研究場域偏向在地或中文社群，真正要擴大影響力、取得更高品質的回饋，仍需要能夠理解國際文獻並與其對話。英文能力不足，最直接的結果是你能接收到的資訊與交流機會變少，研究的視野容易變窄，甚至錯過已有人做過的成果，導致重複研究或方向判斷失準。

第三，英文考試往往也與研究所的「資源分配與競爭機制」緊密相連。許多實驗室、研究計畫、獎助學金、交換或雙聯機會，會把英文能力視為基本條件或加分項目；原因很簡單：有英文能力的人，更可能快速上手最新文獻、有效參與國際合作、在團隊內擔任對外窗口，也更能在產出上帶來可見的成績。對老師或計畫主持人而言，帶領研究生投入時間與經費是一種投資，英文能力佳的學生通常能降低溝通成本、提升研究效率，讓整體團隊更容易取得成果與發表。從學生角度看，英文成績好除了有機會在甄試或筆試中脫穎而出，也可能在入學後獲得更多舞台：例如能協助整理外文資料、參與國際會議、甚至在撰寫論文時更容易完成英文摘要或英文稿件，進而加速畢業與就業。換句話說，英文考試的重要性，不只在「考上」那一刻，而是連動到你進入研究所後能否站到資源與機會的前排。

第四，從更實務的角度來看，研究所英文考試也是一種訓練「長期耐力與自我管理」的工具。研究所生活常見的壓力不是一次性的，而是長期累積：文獻讀不完、實驗失敗、資料不乾淨、模型跑不出來、論文被退、與同儕比較的焦慮……這些都需要穩定的學習節奏與心態。準備英文考試的過程，若方法得當，會逼迫你建立可持續的學習系統：每天固定閱讀、整理單字與句型、訓練長文理解、練習抓主旨與推論、提升速度與準確度。這些能力會直接轉化為研究工作中的「文獻處理能力」：你會更擅長快速掃描摘要、判斷文章是否值得深讀、從段落中抓出論點與證據、把資訊整理成可用的筆記與引用。更重要的是，英文學習常常看得到量化的進步，能讓你在備考壓力下仍維持成就感，這種自我驅動的能力與韌性，正是研究所最需要的特質之一。

第五，英文考試之所以值得被重視，最終仍回到一個核心：它關乎你能不能把研究做得「更快、更深、更有影響力」。在資訊爆炸的時代，真正拉開差距的不只是聰明，而是能否有效吸收高品質資訊並轉化為自己的產出。英文好的人，通常能更早接觸到最新趨勢、更快找到可用的方法、更準確理解他人的限制與貢獻，也更容易寫出條理清楚、論證嚴密的文字。即使你未來不走純學術，也很難否認英文在職涯中的價值：科技、金融、管理、醫療、法律、設計等領域的關鍵知識與工具大量來自英文世界，研究所的英文考試其實是在提醒你提早補上這個「通用能力」。因此，把英文考試視為一個必要的檻，不如把它當成進入研究世界的第一份投資：你為它付出的時間，會以更順暢的研究進度、更豐富的機會、更開闊的視野回到你身上。只要把準備方向從「背題目」轉成「提升閱讀與理解」，英文考試不再只是壓力來源，而會成為你研究所生涯中最早、也最實用的一次能力升級。